the kid that carries all the pain in the world

06/02/2013
17:57

Pra deixar claro, o "garoto que carrega toda a dor do mundo" não sou eu, antes que achem que estou sentido dores.

Olá. O 3º dia de aula foi... melhor.

Disse ao Mr. Matthews que ele se parece com Michael Stipe, vocalista do R.E.M. e ele agradeceu já que o Michael deve ser mais novo que ele. Acho que ele não sabe sobre a sexualidade de Stipe.
Um indiano da minha aula de ciência falou comigo... acho que ele percebeu quando a professora falou para fazermos o dever com alguém perto, seja atrás ou do lado, e eu virei pra trás mas a asiática nem me olhou. Ela era feia mesmo.

Aliás não sei como asiáticas podem ser tão iguais e umas serem bem mais bonitas que outras.

O nome do indiano é Jashish. Engraçado que na mesma sala tem um outro indiano chamado Ashish. Esse Ashish é o que ficou falando sobre armas e rotas de fuga em caso de atentado e etc.

Também bati um papo com um menino de Montenegro na aula de matemática. Ele aparentemente nunca raspou seu bigode e sua mãe corta seu cabelo. E tem lingua presa. Mas os olhos dele tremiam enquanto falava comigo... talvez tenha algum problema. Não tremiam sutilmente, tremiam mesmo. Não era como a representação de ternura nos olhos dos cartoons, era como Parkinson nos globos oculares. Apesar de tudo, é um bom menino. Danilo. Imitamos sotaques russos e falamos sobre o Rio de Janeiro, brevemente.

Comi barrinhas da Quaker no almoço. Gostosinho. A comida daqui não é ruim.

Os doces são ótimos. Eu adoro doces. Clarice, arruma a mochila de uma vez pra amanhã não esquecer nada.


Os dias agora me parecem um pouco mais coloridos, já que estou matriculado no curso de Tech Teathre na Henry Wise Wood (minha escola). Desta vez, estarei operando as luzes dos espetáculos por trás da cena, e não no palco como de costume. Além de operar as luzes, estarei aprendendo outras coisas na produção. Talvez maquiagem, ajudarei a pintar os cenários e etc. Ainda sentirei a magia, assim como todos envolvidos com o espetáculo... principalmente o publico. Como é bom saber que estou oficialmente dentro da coisa.

E estou apenas esperando o email da Board of Education para sair de Math e entrar nas aulas de Arts. Realmente não nasci para todos esses numeros. Pra falar a verdade, acho a matemática um tanto quanto... fria. Sinto que não há nada que os números queiram me dizer além do que eles são. Não vejo sentimento algum numa equação... o único sentimento que sinto é em mim. Raiva por não ter a paciência nem facilidade com os números e frustração por não conseguir manusea-los com a aparente habilidade que as outras pessoas parecem possuir. Claro que se eu me interessasse e me esforçasse para conseguir essa facilidade seria melhor... talvez essa frustração desaparecesse. But what's the point?

Admiro os articuladores de códigos numéricos, matemátios, engenheiros e afins... sem eles estaríamos bem longe de onde estamos agora. Esse conhecimento é imprescindível para o nosso desenvolvimento. Mas não é imprescindível para mim... um (moleque tentando ser um) artista. Pena.


O esquilo estava lá no parque mais uma vez. Intrigante. E frio.

Escorreguei na calçada. De novo.


Os doces daqui são uma delicia.


Engraçado como uma noticiazinha pode tornar sua ideia do futuro bem melhor. Mãe, pai... talvez vocês esperassem por um médico, um advogado. Desculpaê. É o meu sonho.


Truly Yours,



Victor Lampert